期刊专题

10.3969/j.issn.0412-3662.2024.06.015

时尚生态概念下的个性化教育路径探讨

引用
不同的时代对人才的需求不一样,培养结构也会截然不同.面对原有相对单一的设计人才输出的学科培养模式,最快速的改进方式是让每一门核心课程都发挥出个性化的特征.从核心课程的专业发散性中分离出细分专业方向的时尚人才,譬如时尚插画家、时尚买手、独立设计师等.这一切也离不开师资传授的多元化理念,根据个体的特征制定更精准的教授指引方向,再通过整个学院未来发展的长期定位——时尚生态系统的建设,不仅在时尚资源上持续建构,也通过外在新鲜设计血液的加持,形成短期内改革变化中的快速尝试与迭代,以及长期目标下多层次的时尚小生态系统的筑建与累积.互相扶持,共同融合,最后形成完整的商业艺术理念构建下的新学科建设体系.

时尚生态、个性化教育、多元跨界

G641;G434;G710

2024-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

28-29

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0412-3662

11-1392/J

2024,(6)

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