写在前面

摘要：

设计发展到今天,一个普遍的共识就是设计的外延在不断扩展,设计的综合性与多学科交叉属性表现得越来越清晰、强烈,这种现象和趋势给设计教育带来了巨大的挑战.无论是本科生还是研究生教育,人才培养的时间周期是基本固定的,如何在一个固定周期内让教学能应对这种不断扩张?这构成了一个非常大的矛盾.与此同时,设计的技术乃至观念也伴随着社会的发展快速迭代.由此看来,设计教育面临着双重挑战:一个是内容容量的挑战,另一个是内容更新的挑战.理解了这样的背景,再来看今年工业设计主题的毕业设计专题便会有所感受.

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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