基于服务设计启发式的课堂教学模式实践与思考

摘要：

目前,服务设计教学在辅助学生获取设计专业知识方面仍有较大的局限.为弥补学生设计师知识与经验的不足,本文以服务设计与商业模式课程为例,将服务设计启发式工具SDHC引入服务设计教学中,探究基于服务设计启发式的教学模式,并结合教学过程、实施方法、教学成果与学生反馈进行论述.将服务设计启发式引入教学,旨在培养学生的设计创造力,为服务设计基础教学提供一种崭新的路径.

关键词：设计启发式、服务设计教学、设计策略、创造力、教学实践

分类号：G642.0;G434;R47

资助基金：国家重点研发计划;湖南省哲学社会科学基金;研究生教育改革研究项目;长沙市科技计划

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79