机遇与挑战——关于中国道路的设计学思考

摘要：

在设计学升级为一级学科的背景下,设计教育者的准备明显不足.当我们面临信息与交互技术的设计教育影响、国家发展战略导向的支持力度、全球化背景下的设计资源竞争、全国高等学校设计学科的空前规模这四个层面前所未有的机遇时,就必须面对设计教育使命与责任、理论与实践、观念与技术三个关键问题的挑战.中国高等学校的设计学学科只有明确观念定位、路线选择、制度建构的发展战略,才能不负文化传承创新的使命与责任.

关键词：设计学、设计教育、中国道路

分类号：D616;G640;F127

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-53