拓展·细化·兼容——美国加州艺术学院基础课程的启示

摘要：

美国加州艺术学院通过对核心基础课程结构的“纵向拓展”和“横向细分”,并使之与专业的需求和学生的个体差异有机融合,有效整合了建筑、设计、美术和人文四大学科,实现了基础与专业的“活性化”衔接,对我国的基础教育改革具有启发和借鉴意义.

关键词：加州艺术学院、基础课程、拓展、细化、兼容

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138