创意结合实作,作品结合展示——谈《设计创意》课程教学

摘要：

传统思维上我们定义设计创意课程的好坏仅仅浮于“视觉表现”或程式化的“方法认知”.在越来越强调综合能力培养的今天,讨论式、体验式教学已渐入人们的视野.笔者通过阐述此次《设计创意》课程教学,显示了创意实作与综合展示结合的可能性.在此抛砖引玉,愿为今后的设计教学思路与方法提供有益参考.

关键词：设计创意、课程、教学

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136