多维视角图形创意的教学与实践

摘要：

用＂多维视角＂的理念指导图形创意设计,以学科交叉为指导,定位图形创意的教学始终是动态的、多元的。采用新的思维理念来开展教学活动,强化本土文化的视觉信息,挖掘学生的创造潜能,达到提高学生＂创造力＂的目的。

关键词：学科交叉、多维视角、图形创意、本土语言

分类号：TB47(工业通用技术与设备)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：111-113