全盘皆错？——批判的乌尔姆与乌尔姆批判

摘要：

乌尔姆在对包豪斯进行批判的同时,自身也深陷于设计、科学和技术间不确定的关系之中。本文对乌尔姆的设计教育模式、项目实践及其理论进行分析,指出乌尔姆被科学的方法论所束缚,既没有明确产品设计师与工程师之间的职责和范畴,也未能真正阐明设计与科学和技术的关系。而乌尔姆被迫关闭,不仅体现了其内部的动荡与各种矛盾的激化,还标志着科学凌驾于设计的实验性教育走向失败。

关键词：乌尔姆、科学与技术、方法论

分类号：TB47(工业通用技术与设备)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-87