传统文化在三大构成教学中的渗透

摘要：

中国传统文化艺术是几千年来中国先民们为我们留下的智慧宝藏，它不仅能医治我们与自然严重异化的关系，更是现代设计取之不尽、用之不竭的文化源泉。将代表中华民族精神的传统文化转换成现代的设计语言，并纳入三大构成课程教学，走出一条具有中国特色的设计基础教学改革之路，能促进中国设计风格的形成，也将培养出具有民族责任感的一代设计新人。

关键词：传统文化、三大构成、教学改革

分类号：TP391.41 G12(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：139-140