风景写生教学中情感的升华

摘要：

@@ 就当前的风景写生教学来看,还存在一些较普遍的问题,尤其是对学生情感教育的忽视.由于对情感教育的忽视,写生的过程纯粹变成一种技法训练的过程.在这样的教学中,大部分老师、同学遵循焦点透视和条件色的写生方法,甚至不敢越雷池一步.这就造成了风景写生功能上的单一性.笔者主要想从这一方面入手,探讨风景写生教学中如何变功能的单一性为多样性,如何使风景写生成为一个全方位的技能与情感提升的过程.

机标关键词：风景写生教学

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88