培训的培训者在内镜黏膜下剥离术培训中的应用

摘要：

目的 探讨培训的培训者(train the trainer,TTT)培训模式在内镜黏膜下剥离术(endoscopic submucosal dissection,ESD)模拟培训中的效果.方法 以6位受训者(内镜操作≥500例,无ESD操作经验)为研究对象,由培训者(ESD专家,人体ESD操作≥100例次)对受训者首先进行理论培训,然后应用离体猪胃模型进行第1轮的手把手初级培训;在后续轮次培训中,每一位受训者担任培训者,指导其他受训者完成ESD操作(角色转换).通过比较受训者培训前后的总操作时间、环切时间、黏膜下剥离时间并记录病变是否完整切除、穿孔并发症,评价TTT培训模式提高受训者操作水平的作用.结果 6位受训者接受5轮次培训,完成30处病变模拟ESD操作,操作时间明显缩短,总操作时间、环切时间、黏膜下剥离时间分别从(37.33±5.85) min、(12.83±2.93)min、(24.50±3.39) min缩短到(24.50±4.59) min、(7.33±1.63)min、(13.00±3.58)min;其中未完整切除标本4例、穿孔1例,均发生在培训的前3轮次.通过观察受训者的学习曲线发现,受训者ESD操作时间逐渐缩短,第4轮次与培训以后的操作时间比较,无明显差异(P＞ 0.05).结论 TTT培训模式,通过角色转换促进受训者的主动学习,经过4轮次培训达到离体猪胃模拟ESD操作的技术稳定和操作时间稳定.该培训模式值得进一步扩大研究和推广.

关键词：培训的培训者、内镜下黏膜剥离术、离体模型

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资助基金：海南省重点研发计划ZDYF2017094,ZDYF2017105,ZDYF2018162;军队医学科学十二五规划BWS13C027;2016军队转化医学项目2016TM-035

在线出版日期：2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：172-175