赞业修蒙,时中太和——首部中学《周易》教材编撰述要
新出版的中小学“国家纲要教材”《中华传统文化》中,《周易》分册为高中二年级下学期课本.本文以编者视角,总结把《周易》编入基础教育教材的体例特色、编撰经验、心路历程和学脉渊源,并解析《周易》分册与传统文化教育体系、国家文件精神之关系.以往的各类易学书籍虽丰富多彩,但一直缺少一部适用于中学生的易学教材.本书的出版和使用将前沿易学研究成果带入中学课堂,使易学教育迈入了新阶段.这对于推动中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,具有深远意义.
《周易》教材、中学教育、传统文化、易学智慧
B26(现代哲学(1919年~))
2020-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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