从《蒙》卦看《周易》的教育思想

摘要：

在《周易》六十四卦中,《蒙》卦的主旨在于讲述《周易》的教育理念,并较为完整地将易学教育模式展示出来.《蒙》卦所指向的教育并非我们一般意义上的知识教学,而是追求“本天道以立人道”的落实天命的过程,在这一过程中,需要以占筮的形式为主导,以天理为规则,以谦虚为手段,通过正其位、明其理、重其仪、尊其德来实现最理想的教化,其中既有探究占筮作为一种求知方式在教化之中的运用问题,也有探讨教育模式、教育形态、教育观念等内容.同时,《蒙》卦还针对教育中可能出现的问题进行了分析,从而提出了一些避免教育误人歧途的方法.今天审读《蒙》卦,无疑对我们的当代教育有极为重要的意义.

关键词：《蒙》卦、占筮、教育、帛书《周易》

分类号：B221(先秦哲学（~前220年))

资助基金：中国政法大学优秀中青年教师培养支持计划资助项目;中国政法大学校级科研项目:“《易传》形成与秦汉典籍研究”

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-80