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10.3969/j.issn.1002-9923.2002.03.029

浅谈高师音乐教学中情感表现能力培养的重要性

引用
@@ 我们发现,高师音乐教育专业的学生在学习中对专业技巧的学习十分注重,但对音乐作品的思想内涵却缺少研究.这种现象产生的原因,主要是教师在教学过程中,忽视了对学生进行音乐情感上的启发和培养.一个优秀的演唱、演奏人员,在表演过程中,必须将自己的内心情感倾注到音乐作品当中去;一个称职的音乐教师,也必须通过自己音乐作品的情感表现的理解去引导学生.

高师音乐教学、情感表现、音乐作品、高师音乐教育专业、引导学生、音乐情感、音乐教师、学习、思想内涵、内心情感、教学过程、演奏、人员、倾注、培养、技巧、分注、称职、表演

G4(教育)

2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国音乐

1002-9923

11-1379/J

2002,(3)

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