对以音乐为基础的中学综合艺术教育课程的思考

摘要：

@@ 一、综合艺术教育的哲学、心理学和文化学基础
1.哲学."传统艺术教育的第一大弊病是舍弃艺术的情感的人文成分,单纯追求某一些学科之知识和技艺(一种纯学科或纯技术倾向)."①20世纪中国公共音乐教育基本源于"音乐工艺模式".②当今越来越多的研究已经认识到中国音乐教育存在的这一问题.在此要指出的是:"单纯追求某一艺术学科之知识和技艺"以及"音乐工艺模式"其根本可归结到音乐教育的哲学框架的问题.

机标关键词：音乐教育、文化学基础、中学、艺术教育、工艺模式、哲学、艺术学科、艺术的情感、中国、知识、技艺、技术倾向、心理学、文成、框架、公共

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22