PDCA在幼儿园区域活动评价中的应用

摘要：

幼儿园区域活动评价是促进幼儿可持续发展的重要组成部分.但当下幼儿园的区域活动评价,大多是教师来听幼儿讲述自己在区域活动中所遇到的问题,或是做了哪些事情,教师单纯地扮演着幼儿分享区域活动与困难的倾听者,存在听见了而没有完全听懂的状况.这种评价多是粗线条地对幼儿问题进行分析,对幼儿分享在区域活动中有趣的事进行简单评价,如"你真棒""原来你在区域活动中做了这么多有意义的事,大家给这位小朋友鼓鼓掌"等,很少真正给予幼儿当前最近发展区中最急需、最实际的评价内容.因此,在幼儿园区域活动评价时,"评价什么""如何评价"成为幼儿园课程改革的一大困惑.

机标关键词：pdca、幼儿园、区域活动、活动评价

分类号：G612;G252;R197.32

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103