创造性思维技能的培养与发展
“今天,教授创意要远比200年前教授读写重要.”
——创新大师肯·罗宾逊(Sir Ken Robinson)
新一届世界经济论坛于201 6年1月20～23日在瑞士达沃斯举行,主题为“第四次产业革命”.其中一项成果是:未来劳动力将不得不调整自身的技能,以跟上产业革命的发展.从现在开始的5年,有超过三分之一(35％)的、被现在认为重要的技能将发生改变.若要在2020年取得成功,最需要具备以下4项技能:
·解决复杂问题:人们必须了解问题的根本原因并从根源上加以解决,而不是停留于表征;
·批判性思维:一种思维方法,人们需要质疑所有传入信息乃至于他们自己的信仰;
·创意:广义上讲,是一种对未来的预知能力;
·认知负荷管理:在充满信息流、格式信息和设备的世界,区分、优化并过滤出最重要信息的能力.
不幸的是,现代学校不会教授任何层次的相关技能.本文介绍了小学和高校学生发展这些技能的方法.
创造性思维、培养与发展、思维技能
G841.25;G633.6;G43
2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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