中美学生硕士论文写作中立场标记语对比研究

摘要：

本文采用语料库研究方法对中美学生硕士论文中立场标记语的使用特征做对比分析.研究结果表明,中美两国学生都在学术论文中大量使用立场标记语,但中国学生的使用频率低于美国学生.就各类立场标记语来看,与美国学生相比,中国学生较少地使用模糊限制语、态度标记语和自我指称,而更多使用确定表达语.在论文的前言、研究方法、结果与讨论、结论各个章节中,各项标记语出现频率根据章节在论文中不同的交际目的也有所不同.

关键词：立场标记语、学术写作、语料库研究

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金19BYY229

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89