新中国外语教学理论70年发展历程

摘要：

本文回顾我国外语教学理论70年发展历程,梳理出三条发展路径:(1)引进改造;(2)扎根本土;(3)融通中外.总体上看,第一条路径占主导地位,第二条路径在20世纪八九十年代进入黄金期,第三条路径初步形成.它们互为补充,一起前行,为我国外语教育发展做出了应有的贡献.为把我国建设成为外语教育强国,构建具有中国特色和国际可理解的原创外语教学理论应是当前学界的紧迫任务.

关键词：外语教学理论、外语教学法、本土化理论、本土理论、国际化理论

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目16JJD740002

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：14-22