学院科研“PI+”制:强强恒联合、强弱传帮带与强中弱互补
1 现实困境论及科研团队建设和学术利益共同体建构的文献汗牛充栋,但仍未能有效解决学院层面的实践难题,各学院普遍存在高、中、低不同科研水平层次的教师难以形成科研合力的现实困境.其深层次原因在于:学院同事之间存在利益竞争关系,现有的同事科研帮扶模式大多是零星松散和公益免费的,难以稳定实现可持续发展.强者曲高和寡,单打独斗,无团队可用,期待配备科研助理,分担低含金量却颇为费时的工作;中者止步核心,有心乏力,成果发表高不成低不就,期待混搭配合,有效突破;弱者举步维艰,事倍功半,无团队可依,偶尔笨鸟先飞,然后不知所踪,期待高人引领指点,少走弯路.
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2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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