中国学习者创造力与口头叙事任务表现的相关研究

摘要：

本研究旨在探究中国学习者创造力与口头叙事任务语言产出的关系.通过对大二英语专业学生创造力测试和口头叙事录音的数据收集, 我们对总体创造力及创造力的流利度、独创性、精准性三个维度与口头叙事任务语言产出话语量、复杂性、准确性、叙述结构四个方面进行了相关分析.结果发现: (1) 学习者总体创造力与口头叙事任务的表现显著相关; (2) 创造力的流利度和独创性与语言产出的准确性呈正相关, 而话语量、语言的复杂性和叙事结构与创造力没有明显的相关关系.这些发现不仅加深了我们对创造力与叙事任务表现的关系的认识, 还对外语教学中任务的设计和实施有启示作用.

关键词：创造力、口头叙事任务、语言产出、相关性

所属期刊栏目：15

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金13BYY082

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：69-76