外语教学中的跨文化能力教育理念——Michael Byram教授访谈

摘要：

本文是对Michael Byram教授的访谈录,涉及他的学术思想来源、跨文化教育目标、教学研究范式、评估方法以及教材开发和利用.Byram认为,外语教师应该掌握跨文化能力教育的理念.他强调教师应该明确何为文化知识并且真正掌握文化知识,设定切合实际的跨文化能力教育目标,积极探索整体评估的方法.他还指出,即便教材在跨文化能力教育方面设计得不够好,教师完全可以在教学方法上发挥创造性,从而落实跨文化能力教育理念.

关键词：跨文化能力、外语教学、目标、文化知识、教材

所属期刊栏目：13

分类号：H319(英语)

资助基金：全国教育科学规划项目GPA115061

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-17