“英语通用语”的理念发展与现实启示
“第八届英语作为通用语国际研讨会”(ELF8)新近在北京落幕①.这次大会将“英语通用语”(English as a Lingua Franca,ELF)的理念进一步引入我国,与本土情境的英语使用和教学的现实接触、碰撞、对话,留下了有待深入的思考.我国的外语教育传统上是与英美“本族语” “目的语”的语言标准、文化紧密联系的.20世纪80年代起,有关多元“世界英语”(World Englishes,WE,Kachru,1982/1992)及其变体之一“中国英语”(China English,CE)的讨论开始兴起(如李文中,1993),动摇了英美标准的霸权.从那时至今,CE研究在我国经历了概念争鸣、实证考察、功能探索的阶段(高一虹、许宏晨,2015).直到近年来,CE才为学界主流接受,但不少身处现实实践中的教师与学生仍对此持怀疑态度,觉得恪守英美“本族语”者的“标准”才是正宗.
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2016-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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