国内典型商务英语写作教材互文性研究

摘要：

国内对商务英语写作教材互文性分析少之又少.针对学生”为什么我学了课本自己还是不会写?”的困惑,本文从互文理论视角对典型商务写作教材做微观互文分析.分析发现该类教材虽然获得了巨大成功但仍可以升级改版,改善互文性,使学生能在更接近职场的真实语境中写作.

关键词：互文、指涉型、功能型、语类型、商务英语写作教材分析

所属期刊栏目：12

分类号：H319(英语)

资助基金：本文是2014年度教育部人文社科研究规划基金项目”高校商英本科课程体系与社会实践的互动研究”教社科司函”2014”136号14YJA740055、广东省英语专业综合改革项目2012-2015粤教高函”2012”123号、2013年度华南师大本科教育教学改革项目”广东社会需求视域下实践型商英课程设置研究”教学”2013”55号和2014年度华南师大第十批综合性、设计性实验项目”国际贸易实务模拟操作设计”教学”2014”22号的阶段性成果.

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-68