试论英语专业知识课的使命与教学模式--以“语言学导论”课为例

摘要：

本文以新时期英语专业的新思潮和新要求为背景，以“语言学导论”课程为例论述英语专业知识型课程新的任务与使命，并通过课堂教学实践与实际调查为其构建一个新的教学模式。

关键词：语言知识型课程、教学模式、语言学导论、KQP模式

分类号：H319(英语)

资助基金：广东外语外贸大学2013年度校级重点教学研究立项课题“语言知识课教学模式探索”广外教”2013”83号;2014年度广东省高等教育教学改革重点项目“以素质和能力为目标的英语专业知识课互动教学模式改革”项目编号G D J G20141100的阶段性成果。本文部分观点在“全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会”北京外国语大学特邀论坛“英语专业知识课程教学与思辨能力培养”2013年10月19-20日·北京外国语大学上宣读。

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：4-11