PETS口试评分培训效果研究

摘要：

本研究以PETS-1、PETS-2、PETS-3拟聘用口试评分教师为研究对象，对口试评分的培训效果进行了研究。对比口试教师接受培训前后的评分与专家评分的一致性和完全一致的比率，对于一级口试评分而言，培训后大大提升了评分教师与专家评分完全一致的比率；对于二级而言，培训后口试教师的评分与专家的评分在相关系数上有明显提升；对于三级而言，培训后口试教师的评分与专家的评分在相关系数上略有提升，与专家评分完全一致的比率也略有提升。总体上，口试评分的培训在各级别上均有一定效果，培训后提升了评分的准确性。

关键词：PETS、口试、评分、培训效果、一致性、完全一致率

分类号：H310.4(英语)

资助基金：全国教育考试“十一五”科研规划重点课题2009年度“全国英语等级考试口试教师培训效果及评分信度研究”2009JKS3056。

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：69-77