体验式外语学习的认知功能探究

摘要：

本文从认知功能的视角出发,探究体验式外语学习.认知功能取向的语言研究以语言系统为理论目标,旨在表述语言系统的基本特征.认知功能模式认为,语言习得过程就是系统初始神经认知状态发展形成语言系统的过程.同理,外语学习过程主要是外语系统的发展形成过程.基于神经科学的成果,认知功能认为,无论是母语习得还是外语学习,它们都是概念语义和表达形式连通的神经认知过程.基于已有的研究成果,我们集中探究体验式学习以及体验式外语学习的合理性,探究它和语言系统基本特征真相之间的相通之处,从而论证体验式学习模式是一个具有一定实用价值的学习模式,并值得外语学习研究者进一步探究.

关键词：认知功能、概念语义、体验式学习、外语学习

所属期刊栏目：6

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金项目"体验式外语教学理论与实践"06BYY022的研究成果

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：66-75