"新教师培养方案"的研究

摘要：

本文针对北京一所高校的"青年教师培养方案"的有效性进行了研究.通过对10名新教师进行问卷调查,以及听课观摩、访谈、座谈会等途径,作者发现"新教师培养方案"是十分有效的.在指导教师的指导下,新教师在整体把握各个教学环节以及课堂活动安排方面更具多样性,课堂效果提高显著.此外,本文还探讨了新教师培养的相关问题.

关键词：教师发展、教师学习、听课观摩、新教师、指导教师

分类号：H319.1(英语)

资助基金：2006年北京地区大学英语教学改革项目的阶段性成果之一,由高等教育出版社外语教学研究与发展研究中心提供资助

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62