外语教师课堂提问策略的话语分析

摘要：

论文基于系统功能语言学理论建立了一个分析模式,对外语教师在课堂上的提问进行话语分析,提出一组课堂提问策略.文中根据提问话语在词汇语法形式上的特征来描述提问策略,根据形式与意义间相互体现关系对其进行解释,并根据意义与情景语境间相互构建关系讨论其在外语课堂教学中的作用.

关键词：提问策略、外语教师、课堂、话语分析、系统功能语言学

所属期刊栏目：4

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：50-56