10.3969/j.issn.1672-9382.2007.01.007
以学派意识看外语研究──学派问题上的心理障碍
作者提出以学派意识看语言研究的几个基本观点,指出学者的理论习惯、研究方法与科研监管机制及评价体系中不利于产生学派的因素,分析没有学派流派出现的学术领域表明存在着六种落后状态,提出形成学派的主要标志,指出在学派问题上,外语界现存心理障碍,得出结论:个人的学术最高成就是创造出一个学派,一个国家学术上最兴旺的标志是流派纷呈.
学派意识、外语研究、心理障碍
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H0-05
2012-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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