大学英语探究式教学模型的建构

摘要：

本文依据"以学生为中心"建构主义理论,充分利用多媒体信息技术的多功能性及先进的教学设备,探讨大学英语探究式教学模型的建构.我们主要采用课堂教学和自主学习相结合、多媒体教学与教师面授相结合等机动灵活的教学方法,充分发挥各层次学生的潜能,增强学习自主性.

关键词：个性化、探究式教学、模型建构

所属期刊栏目：3

分类号：HG319

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59