走出《民办教育促进法》认识上的误区

摘要：

@@ 2002年12月28日,<中华人民共和国民办教育促进法>由九届全国人大常委会第三十一次会议审议通过,将于今年9月1日起施行.<民办教育促进法>的问世掀开了现代中国民办教育历史崭新的一页,它将对促进科教兴国战略的实施,确立我国民办教育的法律地位,维护民办学校、教职员工和受教育者的合法权益,规范民办教育的办学行为和管理行为,无疑具有重大而深远的意义.然而,社会各界对<民办教育促进法>的立法实质和立法原意还存在诸多偏颇认识,因此,笔者认为,认真学习<民办教育促进法>的精神实质,尽快从认识误区中走出来显得尤为重要.

机标关键词：民办教育、促进法、全国人大常委会、科教兴国战略、人民共和国、受教育者、认识误区、民办学校、立法原意、精神实质、教职员工、教育历史、合法权益、管理行为、法律地位、办学行为、中国、学习、维护、会议

分类号：F27;X38

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81