信息技术辅助下的过程导向型口译笔记教学——基于准实验与访谈的混合研究

摘要：

笔记是交替传译的必要技能之一.现阶段的笔记教学与相关研究多聚焦于笔记的静态产品,鲜少关注记笔记与读笔记的动态过程.本研究基于技能习得理论探讨笔记技能的发展机制,据此设计依托信息技术工具包(集平板电脑、电容笔和笔记应用Notability为一体)的过程导向型笔记教学模式,并通过"实验+访谈"的混合研究方法,探索该教学模式对于学生笔记技能熟练度与笔记学习体验的双重影响.

关键词：笔记教学、信息技术、过程导向、笔记熟练度、笔记学习体验

所属期刊栏目：43

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：国家社会科学基金18AYY004

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：81-88