同传神经语言学实验范式研究及其对同传教学的启示
西方神经语言学家曾做了大量同声传译神经语言学实验,试图用实证研究探索同声传译认知过程及其复杂性,改进教学方法.本文对该研究的分类和特征、实验范式进展和译员培养方面的变革进行了分析,并对认知加工复杂性对教学应用的影响和尚存问题进行了探讨.
同声传译、认知加工、神经语言学、实验范式
36
H059(写作学与修辞学)
国家社会科学基金;新世纪优秀人才支持计划
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
48-52
同声传译、认知加工、神经语言学、实验范式
36
H059(写作学与修辞学)
国家社会科学基金;新世纪优秀人才支持计划
2015-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
48-52
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn