新型现代学徒制背景下"1+1+N企业领办"物流管理人才培养模式的实践探索 ——以长春职业技术学院为例

摘要：

为解决传统学徒制培养模式的长周期与产业技术快速迭代的矛盾,招生即招工的确定性与学生就业选择的灵活性之间的冲突,长春职业技术学院与北京络捷斯特科技发展股份有限公司(简称:Logis)(1+1)依托对行业企业典型工作任务的调研分析,提炼典型工作任务集合形成岗位族,通过共建新型现代学徒班,共商培养目标、共定培养标准、共创培养模式、共建课程资源、共组师资团队,从人才培养方案的确定,课程体系的构建和实训体系的建设,全面参与教学组织过程,学生实习阶段遴选N个与目标岗位族相近的实体企业岗位参与实习组织过程,构建企业领办的新型现代学徒制的人才培养模式.

关键词：企业领办、现代学徒、岗位族、人才培养模式

分类号：F512.6(世界各国概况)

资助基金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题双高背景下物流管理专业人才培养模式的研究与实践项目2020ZCZ031

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171