翻转教学模式,真学、真懂、真用——从广西大学实践看马克思主义新闻观教学模式新探索

摘要：

广西大学新闻传播学院在马克思主义新闻观教育上做出新探索:在教学模式上,将原来的“讲授——听课——考试”变为“自学——导读——践行”;突出以学生为主的学习过程;建立多元、动静结合的评价体系,实现对马克思主义新闻观“真学、真懂、真用”的教学目的.

关键词：马克思主义新闻观、教学模式、部校共建

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38