“工作室培养模式”如何创新新闻实践教学——一名新闻教育者的思考与探索

摘要：

全媒体冲击:新闻教育改革势在必行
1.教师全能化素质亟待提高
目前我国高校主讲专业技能课程的老师不少都是由学校到学校,没有业界经历.一些有过多年业界经历的教师,往往也只懂得单一类型的传播方法.因此,教师队伍全能化业务水平的修补与提升迫在眉睫.香港高校已有这样的做法,定期选派专业教师到新闻媒体挂职锻炼,改变因教师缺乏新闻实践经验而使理论与实际脱钩的现状.
2.教材内容急需更新
以新闻采写类教材为例.目前国内选用的教材,大都是上世纪70年代初版的,虽经多次修订,但其理论框架和主要内容基本没变,与当今日新月异的业态变化不相协调.

机标关键词：工作室、培养模式、新新闻、实践教学、专业教师、全能化、教材内容、理论与实际、业务水平、学校、新闻实践、新闻媒体、新闻采写、香港高校、媒体冲击、理论框架、经历、教育改革、教师队伍、技能课程

分类号：G21;G4

在线出版日期：2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56