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科学认识罪犯——论教育罪犯载体《个别教育手册》

引用
@@近年来,随着个别教育工作的深入开展,个别教育工作中出现了许多问题。为了在实际工作中解决这些问题,在形式、内容上使个别教育工作由粗放型、经验型逐步转向规范化、系统化和科学化,推动我局的教育改造工作,在经过2年实践的基础上,我局在……

科学认识、罪犯、个别教育、载体、教育工作、教育改造工作、科学化、经验型、规范化、粗放型、转向、系统、实践、基础

D92;DF0

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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