转变教育观念 提高学生整体素质

摘要：

@@ 一关于素质，有三种基本解释：其一，是指个人生来所具有的解剖生理特点。主要指神经系统、感觉器官和运动器官的特性，其中脑的特性尤为重要。这种素质在心理学上又称禀赋。其二，是指个人经过后天的环境影响和教育、培训所获得的基本素质，包括人的思想、知识、技能、身体、心理等方面的综合品质，……

机标关键词：转变教育观念、基本素质、运动器官、心理学、特性、生理特点、神经系统、人的思想、环境影响、感觉器官、中脑、知识、身体、人生、品质、培训、解释、解剖、技能

分类号：D9(法律)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55