谈引入学分制管理的创业教育平台建设——以浙江财经学院东方学院为例
高校学分制管理的概况学分制是一种以学分为计量单位,规定和计量学生的学习量和学习进度,能在教学过程中充分体现个性化培养和因材施教原则,且富有弹性的教学管理制度.它是实施素质教育的有效途径和深化教育教学改革的重要组成部分,也是目前我国高校专业人才培养中普遍应用和实施的一种教学模式与管理制度;其赋予学生更多的自主性,包括学习时限的灵活性和学习内容的选择性,使学生学习得到更大的空间,为学生个性发展创造了良好的机会和条件.因此,逐步实施学分制是全面推进素质教育的可靠保障,也是培养学生的主体意识、创新精神和实践能力的基础.
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G647.38(高等教育)
2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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