从印刷世界到元宇宙:数字时代教材编辑的媒介认知与教材革命

摘要：

任何一种当下的教材形态形成都与媒介的历史演变有关,都离不开教材供需双方对当前可供媒介的选择.本文通过媒介环境学的视角和波普尔"三个世界"的理论模型,探寻数字时代教材编辑的媒介认知,进而管窥可能引发的教材革命.

关键词：教材编辑、印刷世界、元宇宙、媒介认知、教材革命

分类号：K252;G206;F274

在线出版日期：2023-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-66,71