家庭教育-环境改良-功能干预在哮喘患儿延续性护理中应用观察

摘要：

目的 观察家庭教育-环境改良-功能干预在哮喘患儿延续性护理中的应用疗效.方法 选取2011年9月-2014年9月某院儿科收治的148例哮喘患儿为研究对象,按照随机法分为对照组和观察组,每组74例.两组患儿住院期间给予相同治疗护理方案,出院后对照组患儿给予常规护理,定期进行常规门诊随访及复查,观察组在对照组基础上给予家庭教育-环境改良-功能干预等综合护理措施.比较两组患儿护理期间的依从性,哮喘控制评分、不同时间点SAS评分和生活质量评分.对两组患儿进行为期半年随访调查,比较两组患儿半年内哮喘复发率和再次住院率.结果 观察组患儿在护理期间依从性总人数、疾病认知、遵医嘱服药、正确掌握雾化治疗和门诊复诊方面均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).经随访结束后,观察组患儿的哮喘控制评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患儿出院后3个月和出院后6个月的SAS评分、疾病症状、疾病影响及活动受限评分较出院前明显增加,且观察组患儿在出院后3个月和6个月的SAS评分、疾病症状、疾病影响及活动受限评分显著优于同一时间点的对照组患儿,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组患儿半年复发率和半年内再次住院率明显低于对照组患儿,差异具有统计学意义(χ2=5..322和4.035,P<0.05).结论 家庭教育、环境改良及功能干预应用哮喘患儿延续性护理效果显著,能够增强患儿药物服用依从性,提高患儿自我护理能力,降低患儿哮喘复发率及再次住院率,改善患儿出院后生活质量,值得临床推广应用.

关键词：家庭教育、环境改良、功能干预、小儿哮喘、护理

所属期刊栏目：18

分类号：X32;R59

资助基金：湖北省科技厅自然科学基金项目2010CDB088042011-2012

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-106