影视作品的医学教学案例分析

摘要：

目的：探讨影视作品《依然爱丽丝》在医学教学中的用途。方法针对影片中所讲述的阿尔兹海默症对观影后的2013级医学生进行问卷调查。结果观影后78.00%的学生去了解阿尔兹海默症及护理知识；86.50%在观影一周后仍然记得阿尔兹海默症的症状；67.00%的学生对阿尔兹海默症的病因及目前治疗的相关药物进行了深入了解。有91.50%学生表示愿意参加公益组织帮助患者及患者家属，并普及相关知识。结论该片是一部既利于理论教学又利于培养医学职业素养的教学素材，在教学中应加以好好利用。

关键词：电影、阿尔兹海默症、医学教学

所属期刊栏目：17

分类号：G63;G43

在线出版日期：2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76