临床医学课堂教学实践与思考

摘要：

临床专业课的课堂教学注重医学基础知识的传授,教师应根据教学目标、学生特点和教学的不同阶段,选择教学方法,合理组织灵活运用.授课初期通过计算机多媒体技术的应用,教师可将课堂讲授和演示完美结合,加深学生对知识的理解;学生有一定基础后可增加病例分析,激发其学习兴趣并实现师生的良性互动;随着学生知识的丰富,教师可根据教学重点提出问题引导学生自学,培养其分析和解决问题的能力,以期达到课堂教学理想效果.

关键词：临床医学、课堂教学、教学法

所属期刊栏目：13

分类号：G42;H31

在线出版日期：2012-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38