高职"音乐表演(幼儿教育方向)专业"课程设置初探

摘要：

合理的课程设置是学校实现培养目标的保证.高职"音乐表演(幼儿教育方向)专业"课程设置中存在着学生艺术能力与教育能力形成的矛盾,基本技能训练与系统理论教育量与度的矛盾,生源专业背景和水平差异的问题.针对这些问题,课程设置要坚持"教师性"与"专业性"并重、理论学习和技能训练有机结合的基本原则.建立横向分组块、纵向有层次的专业课程与贯穿全学程、凸显职业教育特色的职业技能实训课程相结合的课程体系.

关键词：高职、课程设置、原则、框架

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中华女子学院重点教改课题"高职层次幼儿教师培养模式研究"2005-2008阶段性成果,项目11000517

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120