论现场研究方法及其在学前教育研究领域中的价值--从教育生态学的角度审视

摘要：

现场研究是指研究者深入到事件发生的真实环境,进入现场,有时需要成为参与者,与研究对象生活在一起,在此过程中进行研究的一种科研方法.它注重生态个体与自然环境的统一;注重具体情境与情境脉络的统一;注重科学研究的严谨与人文精神的张扬的统一.其在学前教育研究领域中主要价值表现在它的研究取向多元性、获得材料真实性、操作简单实用性.

关键词：现场研究、学前教育、教育生态学、自然观察、自然情境

所属期刊栏目：16

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62