四个不同脑部位卒中后听觉词语学习能力比较研究

摘要：

目的 分析左右丘脑和左右基底节卒中后听觉词语学习能力、记忆和保留能力的差异.方法 选择具有单一病灶的丘脑、基底节卒中患者63例与健康对照组34例、遗忘型轻度认知功能损害(aMCI)患者34例进行听觉词语学习测验评定. 结果 卒中组与健康对照组比较,听觉词语即刻与延迟自由回忆、听觉词语的保留率均有显著下降(P＜0.05)；听觉再认左丘脑卒中组受损(19.0±3.1)分,aMCI组受损(17.6±3.3)分,而另外3个卒中组保留.听觉词语学习能力左丘脑卒中组为(2.2±2.0)分,右丘脑卒中组为(2.1±1.9)分,与健康对照组(3.6±1.8)分比较,左右丘脑卒中组的听觉词语学习能力下降明显(P＜0.05)；听觉词语保留能力左丘脑卒中组(2.8±1.7)分,右基底节卒中组(2.7±1.9)分,与健康对照组(1.7±1.4)分比较显著下降(P＜0.05). 结论 卒中组患者的自由回忆、学习能力和保留能力下降,以左丘脑下降更明显；左丘脑卒中的听觉记忆损害模式与aMCI组相似,而不同于另外3个卒中组.

关键词：卒中、丘脑、基底神经节、记忆障碍、学习障碍

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分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-109