变态反应科进修教育现状与改革对策

摘要：

目的 了解变态反应科进修教育现状以及进修医师的需求,为变态反应学进修教育方案的改革提供适宜的切入点.方法 对北京协和医院变态反应科进修医师进行电子问卷调查.问卷主要内容包括:进修医师基本情况,进修原因和目标,对临床和科研培训的需求.结果 共发放43份问卷,回收有效问卷41份.进修医师的目标不同,目标为成为变态反应专科医师者15人(36.6％),仅学习变态反应科特色诊疗方法者15人(36.6％),学习变态反应科常见疾病诊疗但不会成为变态反应专科医师者10人(24.4％).进修医师对临床学习的需求程度不同,24人(58.5％)非常需要,11人(26.8％)一般需要,6人(14.6％)不需要;对科研培训的需求程度,27人(65.9％)表示非常需要,11人(26.8％)一般需要,3人(7.3％)不需要.38人(92.7％)赞同在进修培训期间导师负责制.结论 实施分层分类、以目标和需求为导向的个体化培养方案,结合导师制教学,是变态反应科进修教育改革的方向.

关键词：变态反应学、进修医师、继续医学教育

所属期刊栏目：16

分类号：G420;F830.59;G642.0

资助基金：北京市自然科学基金7212074

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：483-487