倡导促进理论在浙江省4所高校控烟的应用及效果评价

摘要：

目的 评价倡导促进理论在高校开展控烟工作的效果.方法 采用干预研究设计,从2015年参加浙江省大学生烟草使用调查的21所高校中抽取4所高校作为试点学校,运用倡导促进理论对全体在校学生开展为期2年的控烟干预工作;干预前调查1 007人,干预后调查991人;运用卡方检验比较干预前后的学生烟草使用、二手烟暴露以及烟草知识的差异.结果 通过戒烟干预行动后,4所高校的大学生尝试吸烟率从干预前34.36％(346/1 007)下降到22.30％(221/991),现在吸烟率从干预前12.12％(122/1 007)下降到7.87％(78/991),二手烟暴露情况由干预前75.47％(760/1 007)下降到70.53％(699/991),差异均有统计学意义(x2=37.73、9.99、6.18,P均＜0.05);在过去30 d内,“看到过烟草广告”的学生比例由干预前60.38％(608/1 007)下降到54.49％ (540/991),“在视频媒体上看到吸烟镜头”的学生比例由干预前25.02％(252/1 007)下降到19.58％(194/991),“在课堂上学过控烟知识”的学生比例由干预前14.20％ (143/1 007)上升到18.16％(180/991),差异均有统计学意义(x2=7.08、8.55、5.79,P均＜0.05).结论 通过“倡、联、宣、行”的倡导促进理论在高校的实施,可以帮助高校建立无烟校园环境,增强大学生控烟相关知识,降低其尝试吸烟率和现在吸烟率.

关键词：大学生、控烟、效果评价

所属期刊栏目：13

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：510-515