关于在校大学生代谢性疾病相关的健康教育模式的探讨

摘要：

目的 探讨关于在校大学生代谢性疾病相关的健康教育模式,以提高在校大学生的身心健康水平.方法 于2021年10月-2022年3月,采取前瞻性研究法,收集长春理工大学2020年9月-2021年9月869名大一新生的一般情况(身高、体重、腹围、血压)、既往史(有无高血压、高血糖、高尿酸血症、血脂异常病史),根据纳入排除标准筛选出代谢性疾病高危因素的学生为研究对象,采用随机分组的方法进行分组,分为1组、2组、3组、4组,分别实施一般健康教育、定期健康讲座、定期视频教育、微信公众号教育,1年后进行体检与问卷调查,对比四组大学生各项实验室指标的检查结果.结果 869名大一新生中,共筛查出104例(11.97％)代谢性疾病高危因素的学生,根据随机分组方法,1组、2组、3组、4组各26例.2组、3组、4组学生健康教育后的体重、收缩压、舒张压、TC、LDL-胆固醇、HDL-胆固醇、TG、FPG、2hPG、HbA1c、尿酸水平均低于1组(P<0.05).3组、4组学生健康教育后的代谢性疾病相关知识知晓率高于1组,吸烟、饮酒、高盐饮食、不良情绪的构成比均低于1组(P<0.05).结论 对在校大学生代谢性疾病高危因素人群实施健康教育的效果显著,可明显提高学生的疾病相关知识知晓率,改善实验室指标,其中微信公众号教育的宣教效果最好,值得推广与应用.

关键词：健康教育、在校大学生、代谢性疾病

所属期刊栏目：8

分类号：R589.7;R743.3;R473.5

资助基金：吉林省高教科研一般课题师生专项《大学生代谢性疾病健康教育模式的探讨》项目JGJXZ2019D8

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-29,39